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树的研究

今年秋天, 一年级的学生在科学中学习了树木, 研究橡树, 枫木, 黑胡桃木, 山茱萸, 还有各种松树, 所有这些都是费伊校区的特产. 在小学晨会上，学生们了解了树木对环境的重要贡献，并分享了他们感谢树木的原因. 这个月, 他们完成了一个设计项目，绘制了一棵他们在今年秋天了解到的树的草图，并在冬天制作了一棵3D激光切割的树的复制品.

学生们首先分享了他们对树木的了解，然后花时间在校园里观察每一种树木的标本. 他们记录了树叶的大小、颜色和形状，并写下了他们的观察结果. 在课堂上, 他们画了每棵树的草图，并了解了树的各个部分, 从根开始, 树皮, 分支机构, 和树叶, 以及它们如何共同努力，保持这棵树的健康. 他们谈到了落叶树和针叶树的区别，以及它们对我们的环境和日常生活的重要性. 受到这本书的启发 感谢树木 哈丽特·齐佛特著, 一年级学生每人选择了一个他们感激树木的理由，并画了水彩画来配合他们的想法. 学生们分享想法, 包括对树木产生的氧气的感激, 他们的木材被用来制造从钢琴到折纸的各种东西, 他们为野生动物提供的庇护所, 还有美味的水果，比如苹果. 他们的作品投射在身后的墙上, 一年级学生在晨会上与小学社区的其他成员分享了他们感谢树木的原因.

这个月, 一年级学生在创意与设计老师Deborah Morrone Bianco的指导下，画了一棵秋天学过的树，庆祝了冬天的树木之美. 每个学生都为他们的树画了一个模板，并用黑色马克笔在轮廓上画出来. 然后，黛博拉把这些草图带到创意与设计中心，用激光切割出两张有缺口的草图，这样它们就可以相互滑动，独立站立. 学生们将这个月制作的冬季树木和雪花结合在一起，创造了一个美丽的新英格兰冬季复制品. 今年春天，学生们将重新审视他们的树木，观察它们随着季节的变化. “这个单元灌输了对大自然的热爱和对我们周围世界的欣赏,一年级老师凯利·波特说. “当学生们能拿起一片叶子并认出它时，他们非常兴奋, 它帮助他们感觉与周围的世界联系在一起.”

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